久し振りの公開練習でした。参加者は２名でした。
発声練習から一緒に参加して頂きました。
前半・・・大沢先生
『リーダーシャッツ』より「わたりどり」
各パート「ＨＯ」でおさらいして、母音と歌詞で合わせました。
その後パート内で２つに分かれて２チーム作り、それぞれを鑑賞しました。
綺麗なハーモニーができていました。
後半・・・山本先生
『リーダーシャッツ』より「夜のうた」
各パート「ＨＯ」でおさらいした後、歌詞をつけて最後まで合わせました。
「ＭＩＹＯＴＡ」
各パート「ＨＯ」でおさらいして合わせました。
今回の公開練習は、楽しく良い雰囲気で終わることができました。
公開練習でなくても、見学や体験はいつでも受け付けています。
前半：山本先生
『ＭＩＹＯＴＡ』
パート毎のおさらいの後、全体で歌詞をつけて合わせました。
「おもいでの～」等、４連の１６音符の部分は、ただ音を並べただけにならないよう、歌詞として聞こえるように気を付けましょう。
後半：大沢先生
『わたりどり』
パート毎に「ｈｏ」や母音でおさらいをして、最後に歌詞で合わせました。
８分の６拍子の感じも生かして、音楽の流れが止まらないように。
発声の注意について
・仙骨の呼吸
・同じ音程を吸う息と吐く息と、両方で声を出す
・身体をリラックスさせ、喉で頑張らない（音程も不安定になる）
・音を押し付けず、バウンドさせるイメージを持つ
・響きを飲み込まない
・歩きながら合わせて歌ってみる（自然と身体が使える）
来週２０日は、公開練習を行います。
詳しくはコチラ←をごらんください。
山本先生
『ＭＩ・ＹＯ・ＴＡ』
パート別におさらいした後、最初から最後まで歌詞をつけ、合わせました。
・Ｂ.Ｏ.の前は必ず切る（ブレス、または言い直す）。
・最終４小節はＢ.Ｆ.（口を閉じたハミング）。
「ｃａｌａｎｄｏ」の意味は、「だんだんゆっくり弱く」
大沢先生
『わたりどり』
・歌詞をつけて通しました。
『おんがく』
・４回出てくる「かみさまだったら～」は、音の高さなどを考慮して、気持ちを込めて歌うようにしましょう。
『湖上』
・出だしの「ぽっかり」は、玉入れの玉をふわっと籠に入れるイメージで。
新しい楽譜が２冊配られました。
８月までの練習場所が決まりました。
練習予定をご確認ください。
大沢先生
「湖上」「おんがく」
翌日の神奈川県合唱祭で歌う２曲のおさらい。
お互いの顔が見えるように、アーチを大きく取った並び方。今までと少し違う試みです。
曲は前に、意識は横に、で頑張りましょう～！
山本先生
「ＭＩＹＯＴＡ」
始めから終わりまで、ｈｏで音取りして合わせました。
Ｂｏ（口を開けたハミング）の前で切るように（ブレスはしてもしなくても良い）。
またまた遅くなりました。先週の練習報告です。
前半：山本先生
『ＭＩＹＯＴＡ』
とてもオシャレな曲でした。仕上がりが楽しみですね。
『死んだ男の残したものは』
練習記号Ｄから合わせました。
「他には何も残っていない」の意味を感じましょう。
後半：大沢先生
『湖上』
男声が一丸となって歌えるように、そしてその男声と、全体が一丸となって歌えるように。の、練習でした。
『おんがく』
ぞくぞくするようなハーモニーを楽しみましょう。
定期演奏会、お疲れ様でした。
気持ちも新たに、次に向かって頑張っていきましょう～！
前半：大沢先生
『わたりどり』が配布されました。
各パート「ホ」で音取りをしてから、４声で合わせました。
県・市の合唱祭に向けての『湖上』『おんがく』も「ホ」で見直した後、
４声で合わせました。
後半：山本先生
『死んだ男の残したものは・・・』
アルト・ベースで、ソプラノ・テノールで、男声、女声、それぞれ「ホ」で
音取りをしました。
演奏会で頂いた、お菓子の差し入れも配布されました。
お休みの方々の分も残してあります。次の練習で貰ってください。
